الإصدارت البحثية

الإصدارت البحثية

يمكنكم قراءة إصدارات مؤسسة القاسمي من خلال زيارة Academia.edu.

  • خيارات السياسة لتحسين مستوى رضا المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة

    Melanie Nethercott, Elizabeth Buckner
    نوفمبر 30, 2017

    تدرس ورقة السياسات هذه مستوى رضا المعلمين وأوجه نظرهم العامة في دولة الإمارات العربية المتحدة، استنادا إلى النتائج التفصيلية التي توصلت إليها د.باكنر في عام ٢٠١٧ تحت عنوان حالة مهنة التعليم والرضا المهني للمعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة.

    Download PDF
  • صعود و دور الأعمال الخيرية الحكومية في الإمارات العربية المتحدة

    Natasha Ridge, Susan Kippels
    أكتوبر 30, 2017

    Over the past decade, the UAE has seen a rapid increase in the number of philanthropic institutions. However, there has been no comprehensive mapping of these institutions' various missions and activities, and information on philanthropic activity is generally scarce.

    Download PDF
  • التحديات واآلثار المترتبة على التدني العالمي في مستويات التحصيل التعليمي للبنين واستبقائهم في المدارس

    Natasha Ridge, Susan Kippels, Brian Jaewon Chung
    أكتوبر 30, 2017

    في العقدين الأخيرين، قام صناع السياسات، والمنظمات الدولية، العلماء الذين قاموا بالتركيز على قضايا الجنسين والتعليم جهودهم إلى حد كبير على القضايا المتعلقة بالإناث ولكن قامت نتائج التقييمات الدولية الأخيرة، بالإضافة إلى البيانات المتعلقة بمعدلات الالتحاق بالتعليم العالي، إلى قلق جديد بشأن أداء الذكور ومستويات إلتحاقهم بالتعليم ولا سيما من ذوي الخلفيات الإجتماعية والإقتصادية ذات الدخل المتدني. يقوم هذا التقرير بالبحث في الفجوة المتزايدة بين الجنسين لصالح الإناث في التعليم وآثارها على سوق العمل والمجتمع باستخدام البيانات التجريبية من بيسا (PISA) و تيمس (TIMSS)ودراساتمن ستة بلدان. يختتم التقرير محتواه بتقديم بعض التوصيات لصانعي السياسات الذين يرغبون في إعادة إشراك الطلبة الذكور المعرضين للخطر في التعليم. هذا التقرير متاح باللغتين العربية و الإنجليزية. قراءة المزيد

    Read More
  • تحسين التحصيل الدراسي للطلبة العرب: الدور المهم للقراءة السريعة وإتقان القواعد في المراحل المبكرة

    Helen Abadzi
    سبتمبر 30, 2017

    تشير نتائج التقييمات الدولية إلى أن الطلبة العرب تختلف مستوياتهم مقارنة بالطلبة من الدول الأخرى، من حيث أدائهم الأكاديمي ومستويات استيعابهم عند القراءة. وتشير البحوث إلى أن الطلاب العرب قد يعانون من ذلك بسبب عقبات بصرية، ولغوية، واجتماعية. تستخدم هذه الدراسة وجهات النظر من العلوم المعرفية لتقديم توصيات مرتبطة بكيفية تحسين استيعاب القراءة في الصفوف المبكرة، وما يمكن أن يكون لها تأثير إيجابي على مستويات إنجاز الطلبة وأدائهم في التقييمات الدولية.

    Download PDF
  • الحاجة إلى تصنيف الطلبة وفق قدراتهم في صفوف اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية في الإمارات العربية المتحدة

    Christine Howling
    أغسطس 31, 2017

    يعد عدم إجادة اللغة الإنجليزية بين خريجي المدارس الثانوية موضوع هام في الإمارات العربية المتحدة حيث أن اللغة الإنجليزية هي لغة التعليم الأساسية في الجامعات الإتحادية ونتيجة لذلك، يتم إنفاق ثلث الميزانية الجامعية لحكومة الإمارات العربية المتحدة على دورات تقوية اللغة الإنجليزية حيث تسعى إلى تطوير مهارات اللغة للطلبة المقبلين على الدراسات الجامعية (سالم وسوان، ٢٠١٤).

    Download PDF
  • نوراج نيوز ٥٤: التعليم والتدريب وأجندة ٢٠٣٠ : ماهي التقدمات بعد مرور عام واحد؟

    Multiple Authors
    يوليه 01, 2017

    يسر مؤسسة الشيخ سعود بن صقر القاسمي لبحوث السياسة العامة أن تشترك مع شبكة نوراج في توفير مقالات مختارة لأحدث طبعة من "نوراج نيوز" باللغة العربية. تُنشر مجلة نوراج نيوز، والتي هي عبارة تقرير تحليلي رقمي، مرتين في كل عام متناولة فيها مواضيع حول آثارالسياسة المترتبة على نتائج البحوث و التأثير المحتمل للسياسات الجديدة التي تختص بالتعليم والتدريب الدولي التي تضعها الوكالات التنموية، والمؤسسات، والمنظمات غير الحكومية. يتم اختيار المقالات للترجمة العربية وفقاً إلى أهميتها المحتملة لصنّاع السياسات والقرارات في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

    Read More
  • التعليم في رأس الخيمة والإمارات العربية المتحدة

    Al Qasimi Foundation
    يوليه 01, 2017

    تقدم ورقة الحقائق هذه لمحة عامة عن قطاع التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، وبشكل خاص في إمارة رأس الخيمة. توفر هذه الورقة لمحة عن تاريخ تطور التعليم الرسمي في الإمارات، والنظم والهيئات التنظيمية الهامة لكل من قطاعي التربية الخاصة والعامة، والفروقات التشغيلية والمنهجية بين المدارس الخاصة والعامة، والديموغرافية لكل من الطلبة والمعلمين مصنفة حسب المنطقة ونوع المدرسة.

    Read More
  • Teacher professional satisfaction, teacher professional development, gender gap, male teachers, education, education research, abu dhabi, abudhabi, ras al khaimah, united arab emirates, al qasimi foundation, private public school gap, private education, public education, TALIS, TALIS 2013, OECD

    حالة مهنة التعليم والرضا المهني للمعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة

    Elizabeth Buckner
    مايو 31, 2017

    تقوم هذه الورقة بالبحث في مستوى رضا المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة. أولاً، تقوم الورقة بدراسة مستوى الرضا المهني لدى المعلمين في أبوظبي بشكل عام باستخدام بيانات من استبيان أجرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) في العام ٢٠١٣ تحت مسمى "استبيان الدراسة الدولية للتعليم والتعلم" (TALIS). وأدت نتائج هذا الاستبيان إلى اكتشاف فجوة كبيرة في مستوى الرضا العام بين المعلمين وكون سبب هذه الفجوة يعود إلى ارتفاع مستويات رضا المعلمين المغتربين مقارنةً بمستوى رضا المعلمين الإماراتيين وبالإضافة إلى ذلك، تشير نتائج الاستبيان إلى أن منظور المعلمين حيال مهنة التعليم تمثل مؤشراً كبيراً احصائياً هام للرضا المهني لدى المعلمين. بينما يقوم الجزء الثاني من هذه الورقة بالتحقيق في الأسباب المؤدية إلى هذه الفجوة

    Download PDF
  • تطوير المناهج الدراسية في الإمارات العربية المتحدة

    Natasha Ridge, Susan Kippels, Samar Farah
    أبريل 30, 2017

    مع تزايد التركيز على تنمية الفئة الشبابية وزيادة قابلية توظيفهم في منطقة الشرق الأوسط، بذلت دولة الإمارات العربية المتحدة جهود كبيرة لإعادة هيكلة واصلاح قطاع التعليم العام. وقد نفذت سلطات التعليم المحلية العديد من الإصلاحات في محاولة لتحويل التعليم من الحفظ إلى نظام قائم على المهارات التي تعد الطلبة للنجاح في القرن الحادي والعشرين. و تبحث ورقة السياسة هذه في تاريخ تطور المنهج الدراسي في الإمارات العربية المتحدة، ودور الوكالات والوزارات والمبادرات الحالية، بالإضافة إلى التحديات والفرص نحو طريق الإصلاح. وتختتم ورقة السياسة هذه مضمونها بتوصيات لصانعي السياسات فيما يتعلق بتنفيذ إصلاحات المناهج الدراسية المستدامة.

    Download PDF
  • الجمعیة الخلیجیة للتربیة المقارنة, مؤسسة القاسمي, رأس الخيمة, الإمارات العربية المتحدة

    المنتدى السنوي السابع للجمعیة الخلیجیة للتربیة المقارنة: الابتكار والتحول: القیم والتحدیات وآفاق التعلیم في دول مجلس التعاون الخلیجي

    Multiple Authors
    مارس 31, 2017

    عقدت الجمعیة الخلیجیة للتربیة المقارنة المنتدى السنوي السابع لھا برعایة الجامعة العربیة المفتوحة في الكویت و مؤسسة الشیخ سعود بن صقر القاسمي لبحوث السیاسة العامة من 5 إلى 7 أبریل 2016. تحت عنوان " الابتكار والتحول: القیم والتحدیات وآفاق التعلیم في دول مجلس التعاون الخلیجي" ، ُعقد المنتدى في الجامعة العربیة المفتوحة في الكویت.

    Download PDF