برنامج الإعداد الجامعي

برنامج الإعداد الجامعي

برنامج الإعداد الجامعي

برنامج الإعداد الجامعي هو سلسلة من المحاضرات التي تهيئ طلبة المرحلة الثانوية في رأس الخيمة للدراسات الدولية أو المحلية. يقوم طلبة الصف التاسع إلى الصف الثاني عشر بحضور حصص بعد المدرسة على مدى يومين إلى ثلاث أيام في الأسبوع لتطوير مهاراتهم الأكاديمية, ومنها: التدوين الفعال لملاحظات المحاضرة, والبحث عن معلومات مهمة معينة باستخدام أدوات البحث الإلكتروني, وإلقاء العروض التقديمية اللفظية, وكتابة التقارير, والمشاركة الفعالة ضمن المجموعات النقاشية الصغيرة. يتم التشديد على ضرورة استخدام مهارة اللغة الانجليزية الأكاديمية بالأخص في الكتابة والقراءة. وضمن سير عمل الطلبة في البرنامج, يقومون أيضاً باختيار الجامعات التي تتوافر لديها البرامج التي تناسب اهتماماتهم المهنية المستقبلية, ويبدؤون بالتحضير للتقديم فيها, ويتضمن ذلك التركيز على امتحانات القبول وكتابة المقالات وتقديم الطلبات. يشارك الطلبة خلال البرنامج أيضاً في النشاطات اللامنهجية مثل مشاريع تعلم الخدمة وأنشطة بناء الفريق للتنمية الذاتية. ويتم تشجيع الطلبة على المشاركة في الدراسات الصيفية الدولية الاختيارية خلال البرنامج من الصف العاشر أو الحادي عشر. تُؤخذ المشاركة في الدراسات الصيفية بعين الاعتبار بتنافسية واستناداً على طلب مستقل وحسب توافر الميزانية.

الصف التاسع – هذه الدورة هي الأولى من نوعها ضمن السلسلة التي تؤهل الطلبة للدراسات الجامعية التنافسية الدولية أو المحلية. وبالإضافة إلى تطوير اللغة الانجليزية الأكاديمية, بالأخص في القراءة والكتابة, يقوم الطلبة باستكشاف وتحديد اهتماماتهم المهنية ويتم توجيههم إلى أنظمة التعليم العالي وآلية التقديم. وخلال العام, يستخدم الطلبة برمجيات الكمبيوتر الأساسية ومهارات البحث الإلكتروني لإنجاز واجباتهم الفصلية. كما تركز الأنشطة اللامنهجية على تطوير المهارات المحلية والدولية.

الصف العاشر – هذه الدورة هي الثانية من نوعها ضمن السلسلة التي تؤهل الطلبة للدراسات الجامعية التنافسية الدولية أو المحلية. وبالإضافة إلى تطوير اللغة الانجليزية الأكاديمية, بالأخص في القراءة والكتابة, يقوم الطلبة بالبحث الإلكتروني حول الجامعات بالإضافة إلى التواصل مع ممثلي القبول الأكاديمي والطلبة الحاليين والخريجين من الجامعة. يقوم الطلبة بخوض اختبار الآيلتس, وهو الاختبار المشترك ضمن متطلبات القبول الأكاديمي, كمقياس للدراسة المستقبلية. كما يقوم الطلبة باستخدام مهارات البحث الإلكتروني لإنجاز واجباتهم الفصلية. تركز الأنشطة اللامنهجية على تطوير المهارات المحلية والدولية. ويتم تشجيع الطلبة على المشاركة في برنامج الدراسات الصيفية الدولية بعد استكمال الصف العاشر لتجربة الحياة الجامعية في دولة أخرى.

الصف الحادي عشر – هذه الدورة هي الثالثة من نوعها ضمن السلسلة التي تؤهل الطلبة للدراسات الجامعية التنافسية الدولية أو المحلية. وبالإضافة إلى تطوير اللغة الانجليزية الأكاديمية, بالأخص في القراءة والكتابة, يبدأ الطلبة بالتحضير للتقديم الفعلي في الجامعة, حيث يقوم الطلبة باختيار التخصص والدولة التي يرغبون الدراسة فيها ومعرفة متطلبات التسجيل والجداول الزمنية لذلك ضمن 3-5 جامعات. يقوم الطلبة بخوض اختبار الآيلتس مرة أخرى بالإضافة إلى أية اختبارات أخرى مطلوبة. تقدّم الواجبات الفصلية فرصة للطلبة لتطوير مهاراتهم للعمل ضمن مجموعات صغيرة داخل وخارج الفصل, كما يقومون باستخدام مهارات البحث الإلكتروني بفعالية. تركز الأنشطة اللامنهجية على تطوير المهارات المحلية والدولية, ويتم تشجيع الطلبة على المشاركة في برنامج الدراسات الصيفية الدولية بعد استكمال الصف العاشر أو الحادي عشر لتجربة الحياة الجامعية في دولة أخرى.

الصف الثاني عشر – هذه الدورة هي الأخيرة من نوعها ضمن السلسلة التي تؤهل الطلبة للدراسات الجامعية التنافسية الدولية أو المحلية. يعمل الطلبة على تقديم وإنجاز 3-5 طلبات للقبول الأكاديمي, ويتضمن ذلك تنمية الإجابة عن أسئلة المقالات وجمع المستندات الأخرى ذات الصلة. بالإضافة إلى ذلك, يستمر الطلبة في تنمية مهارات اللغة الانجليزية الأكاديمية من خلال كتابة تقارير دقيقة جداً باستخدام المعلومات التي تم جمعها من مختلف البحوث الإلكترونية. كما يستمرون بتنمية استيعابهم للقراءة من خلال أنشطة داخلية وخارجية, حيث أن أنشطة التنمية الذاتية تتيح للطلبة ممارسة القيادة والوعي حول الثقافات وإدارة الوقت وغيرها من المهارات الإدارية.